ABA Central özellikle otizm, dikkat eksikliği ve hiperaktivite, gelişim geriliği, davranış bozukluğu gibi öğrenme sorunları olan çocukların ve ailelerinin hayat kalitesini arttıracak erken yoğun eğitim üzerine odaklanmıştır. Eğitim seansları öğrencinin ve ailenin ihtiyacına uygun olarak merkezimizde, evde, okulda veya çevrimiçi (internet üzerinden) yapılır. ABA Central eğitimlerinde Uygulamalı Davranış Analizi metot ve prensipleri kullanılarak Pozitif Davranış Desteği verilir. Öğrencilerimizin ve ailelerimizin programlarımızdan en iyi bicimde faydalanabilmesi için öğretmenlerimiz BCBA Canan Winter’dan akademik yıl boyunca düzenli eğitim alırlar.
ABA/UDA nedir?
Uygulamalı Davranış Analizi, Davranış Analizinde elli seneyi aşkın bir süredir insan davranışları üzerinde yapılan araştırmaların sonuçlarından elde edilen metot ve yöntemleri eğitim alanında kullanan bilim dalıdır.
Uygulamalı Davranış Terapisi çoğu zaman pozitif pekiştirici kullanarak toplum içinde yaşamını kolaylaştıracak davranışları arttırmayı, zorlaştıracak davranışları azaltmayı amaçlar. Öğrencinin en ufak gelişimini ya da gelişimi engelleyen bariyerleri anı anına takip etmek amacıyla öğrenciyle ilgili sürekli veri toplar ve öğrencinin programını bu verilere dayanarak yeniler. UDA’da kullanılan teknikler rehabilitasyon merkezleri, ev ortamı ya da okul ortamı gibi çeşitli ortamlarda uygulanabilir.
Programın başlangıcında bir ABA/UDA uzmanı, mümkünse bir BCBA, veliyle ve gerekliyse okul ve çocuğu takip eden diğer uzmanlarla görüşerek öğrenciyle ilgili önbilgi alır, raporları değerlendirir. Sonrasında öğrencinin yaşıtlarına kıyasla hangi alanlarda ileride olduğunu, hangi alanlarda yardıma ihtiyacı olduğunu belirlemek amacıyla VB-Mapp, Essential For Living, Vineland gibi bir gelişim testi uygular ve test sonucuna göre ailenin öncelikleri ve kültürü de göz önüne alınarak çocuğa özel bir müfredat çıkartılır. Müfredat BCBA gözetiminde bir ABA öğretmeni tarafından öğrenciyle çalışılır; BCBA üç hafta ya da ayda bir atölyeler düzenleyerek hem çocuğun gelişimini gözler ve programı yeniler, hem de aileye konuyla ilgili bilgi verir.
ABA bir ekip işidir
ABA günümüzde otizm terapisinde “altın standart” olarak görülse de ailelerin ABA uygulamalarının bir ekip işi olduğunu unutmamaları gerekir. Eğitimden maksimum verimin alınabilmesi için, ABA sadece günün belirli saatlerinde çocuğun ABA öğretmeniyle geçirdiği vakitten ibaret olmamalı, çocuğun çevresindeki tüm bireyler tarafından takip edilmeli ve uygulanmalıdır.
Otizm nedir?
Amerikan Psikoloji Birliği’nin teşhis için düzenlediği Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (5th edition), ya da DSM-5, otizmi erken çocukluk yıllarında kendini gösteren bir bozukluk olarak tanımlar ve bozukluğun gözlemlendiği alanları sosyal iletişim, duyusal ve tekrarlayan davranışlar ve kısıtlı ilgi alanları olarak tanımlar.
Otizmde erken gözlemlenebilen belirtiler şunlar olabilir:
- Göz göze gelmekten kaçınma
- İsmine tepki vermeme
- Gülümsendiğinde gülümseyerek karşılık vermeme
- Konuşmada gecikme
- Oyuncaklarla amacına uygun oynamak yerine oyuncakları dizmek ya da bir şeyleri döndürmek gibi tekrarlayan bir dizi davranış
- Kendi etrafında dönme, sallanma ya da çırpınma
- Işığa, sese ya da kokulara aşırı duyarlılık
Daha büyük çocuklarda görülebilen belirtiler:
- Başkalarının düşünce ve duygularının farkında olmama
- Hissettiklerini anlatmakta güçlük çekme
- Arkadaş edinmekte ya da arkadaşlığını sürdürmekte güçlük çekme
- Belirli bir alana aşırı derecede ilgi duyma
- Katı günlük rutinler
- Yalnız kalmak isteme
- Sosyal ortamlardan kaçınma
- Sosyal ortamlarda nasıl tepki vereceğini bilememe
Yukarıdaki belirtilerden bir ya da birkaçını çocuğunuzda görüyorsanız sakin olun ve doktorunuzla görüşün.
İngiltere’de yaşıyorsanız ve teşhis alma ile ilgili daha detaylı bilgi almak istiyorsanız bizimle iletişime geçebilirsiniz.
Otizm ve ABA ile ilgili daha fazla bilgi almak isterseniz aşağıdaki linklerden faydalanabilirsiniz.